在數位資訊爆炸的時代，如何讓讀者在滑動手機的瞬間停下目光？亞大資訊傳播學系的「網路新聞平台應用實務」課程，授課教師楊靜瑜老師日前特別邀請業界資歷豐富的「燊向設計」向總監蒞臨演講，以「視覺傳達的影響力」為題，帶領學生從設計思維重新審視新聞與資訊的傳遞，強調在數位平台上「視覺不是技術，是敘事」。

打破迷思：視覺傳達是溝通，而非單純美化
向總監即以「視覺是一種溝通工具」破題，點出許多學生在製作網頁或新聞專題時的常見盲點。他強調，在講求快速的數位媒體環境中，「看懂比好看更重要」。設計不應只是追求畫面的華麗堆疊，而是協助內容被精準吸收的載體。
向總監透過燊向設計的實務案例，深入淺出地講解配色邏輯、排版動線與資訊層級的安排，展示如何將生硬的數據或文字轉化為引人入勝的視覺語言，讓在場的大四學生深刻體會到業界一線的實戰心法。


演講內容精彩豐富（左）/ 問答時間同學積極舉手回饋（右）。

40分鐘實戰演練：誰能讓觀眾「停下來」？
為了讓同學深刻體驗「視覺傳達力」，特別安排實作環節。向總監出題要求學生在短短 40 分鐘內，運用剛學到的觀念完成一款「能讓人停下來看」的視覺設計。
楊靜瑜老師觀察到，過往學生在實作時常陷入軟體操作的技術細節，但在此次練習中，看到更多同學在動手前先「認真思考」，反覆推敲如何讓傳達的訊息被一眼看懂。最終，向總監挑選出一位表現優異的同學，頒發「Big Issue 2026 貓狗曆 海報月曆」作為鼓勵，肯定其對視覺敘事的精準掌握。

學生回饋：補足了畢業專題缺少的思考
此次演講獲得學生熱烈迴響。根據課後回饋，許多即將面臨畢業製作的大四學生表示獲益良多。有同學在回饋中提到：「再次接觸到和設計有關的東西，讓我反思在製作畢專主視覺海報時，欠缺了什麼樣的思考邏輯。」亦有同學表示，透過這次講題，更清楚了解在設計網頁與宣傳內容時，該如何善用色彩與排版來達到溝通目的。

楊靜瑜老師表示，引入業師協同教學，旨在縮短學用落差，讓學生在進入職場前，能具備更具競爭力的數位敘事觀點。
關於講者 向泓燊總監任職於燊向設計（Shen Hsiang Design），專注於品牌識別與視覺策略，致力於透過設計解決溝通問題。（官網：https://shenhsiang.com/about）


同學把握時間認真投入實作（左）； / 向總監（右）親自頒發「貓狗曆」給予表現優異的陳同學（左），肯定其實作成果。