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系所簡介

一、系所宗旨

       為因應當前資訊科技與傳播技術之發展趨勢,本系旨在培養具網路傳播技術、數位內容創作與傳播科技整合之專業人才為宗旨。

二、教育目標

(1) 培育健康、關懷、創新、卓越人才
(2) 培育資訊核心能力人才
(3)
培育新媒體影視媒體人才
(4) 培育新媒體傳播科技人才
(5) 培育新媒體企劃行銷人才

三、核心能力

 
學士班核心能力

(1) 具備資訊媒體傳播之能力:具傳播專業倫理/與傳播邏輯思考之能力
(2) 具備資訊媒體設計之能力:具網站製作/影像創作/動畫設計/與影片製作應用之能力
(3) 具備資訊媒體分析之能力:具數位媒體/行銷企劃分析之能力
(4) 具備資訊媒體應用之能力:具程式與行動裝置應用整合開發之能力
(5) 
具備整合傳播科技、行銷企劃、創意製作之知識及技術能力
(6) 具備有效溝通、團隊協調合作之能力
(7) 具備學習資訊傳播相關新知和因應領域發展趨勢之能力
(8) 具備專業倫理、人文素養及社會責任

碩士班核心能力

(1) 獨立研究:自我成長與終生學習能力
(2) 論文分析:閱讀、理解、分析、以及撰寫學術論文的能力
(3) 新媒體創意製作:分析與應用新媒體之特性進行創意製作之實務與研究能力
(4) 新媒體傳播科技:分析與應用新媒體之特性進行傳播科技之實務與研究能力
(5) 新媒體企劃行銷:分析與應用新媒體之特性進行企劃行銷之實務與研究能力

四、發展特色

  • 培育學生資訊媒體與數位內容傳播之科技整合能力
  • 課程規劃融合傳播媒體、資訊科技與感知設計之整合發展
  • 養成e世紀具文化性、前瞻性、國際性之優質資訊傳播專業人才
  • 師資多元化、國際化、實務化

五、研究領域

數位內容開發、媒體傳輸科技、創新應用整合

六、課程規劃

學士班
  • 基礎課程  (包括程式、網頁、影像、攝影、動畫、數位行銷等)
  • 專業選修學程
互動傳播科技學程 ( 包含網路應用系統、手機遊戲、行動裝置APP、互動科技等應用開發)
影視媒體學程  (包含微電影、劇情片、紀錄片、動畫片等拍攝製作、廣告、企劃分析等)
  • 跨領域學程 智慧多媒體文創學程 (新聞媒體、傳播)
  • 畢業總學分數128=校定必修30+院基礎學程15+系核心學程33+主修學程(專業選修學程)27+其他非主修專業選修學程、跨領域學程或自由選修
碩士班
畢業總學分數27=碩士論文3 (另可以技術報告或展演替代)+論文研討2+專題研討2+研究論文寫作2+自由選修18

七、重要實驗室及設備

  • 專業教學設施包含高效能多媒體電腦、單槍投影機、掃瞄器、繪圖板、MPEG2硬體壓縮盒、網路攝影機、數位攝影機、數位相機、高畫質(HD)虛擬攝影棚等
  • 專業教學軟體包含數位影像處理、電腦繪圖、互動網頁設計、3D電腦動畫、電腦動畫特效、數位影音剪輯、數位音效設計、多媒體整合、程式設計等
  • 專業實驗室規劃涵蓋專案製作實驗室、數位影音工程實驗室、傳媒分析實驗室、新媒體創意製作實驗室與新媒體傳播科技實驗室

八、實務學習計畫

  • 規劃一年「畢業專題研究」之課程
  • 規劃7+1實習計畫(利用大四下學期到相關產業實習半年)
  • 全面實習(校外實習或是校內數位媒體暨教學中心實習)
  • 參與產學合作實習計畫、就業學程計畫

九、學生未來出路

  • 從事數位內容規劃編輯、資訊媒體管理、網路社群經營等網路媒體傳播工作
  • 從事電子商務、網路行銷、網路廣告等網路商業工作
  • 從事多媒體、網頁、動畫與數位娛樂等數位媒體之創意及設計工作
  • 從事數位媒體之系統分析、程式設計、專案管理等資訊科技工作
  • 從事影視媒體產業相關工作 
  • 參加國家舉辦之資格考試,進入政府機關從事資訊規劃與傳播產業管理相關工作
  • 自行創業或合資開設多媒體與數位媒體節目製作相關個人工作室
  • 報考國內外大學校院有關資訊傳播、資訊設計、視覺傳達設計、應用藝術、大眾傳播、廣告、教育科技、音像動畫、科技藝術等研究所

十、Q&A

Q: 資訊傳播學系與大眾傳播學系兩者有何不同?
A:一般大眾傳播科系主要使用傳統媒體進行傳播工作,而資訊傳播學系則是使用資訊媒體,同樣應用於新聞、廣告、行銷等各種傳播工作。本系以資訊科技整合數位傳播作為發展方向,將「資訊科技」、「傳播媒體」、「感知設計」作為課程的核心領域,重視個人創造力的啟發,培育學生兼具數位媒體素養與資訊科技之專業能力。