生態保育不再只是科學家的事，而是全民都能參與的行動！
由亞洲大學資訊傳播學系楊靜瑜助理教授主持的國科會科學教育實作計畫，與農業部生物多樣性研究所（簡稱生多所）跨界合作，運用擴增實境（AR）技術將嚴肅的生態議題轉化為生動的戶外教材，成功引領民眾認識台灣特有生物，並加入「公民科學家」的行列。

AR虛實整合 深化生物多樣性與路殺議題學習 
本計畫的核心學習內容緊扣「生物多樣性」與「生態保育」兩大主軸 。教材內容精選九種台灣野生生物，透過AR技術讓學習者在真實環境中觀察這些物種的立體樣貌與生態習性。更重要的是，課程深入探討嚴肅的「路殺（路死）」與「野生動物救傷」議題。這套教材旨在培養大眾對自然保育的正確認知，理解人類應如何與大自然共存，並將知識轉化為具體的保護行動 。

兩年深耕成果豐碩 盼拋磚引玉帶動全民參與 
這項計畫歷經兩年的深耕與實踐：第一年（112年計畫）專注於數位教材的開發與系統建置，完成「特有種AR APP」的研發與測試(圖1)；第二年（113年計畫）則全力投入教育推廣與成效驗證(圖2)。團隊積極邀請校園師生與民眾前往農業部生物多樣性研究所進行實地探索，更是舉辦了數場AR體驗營(圖3)，累計吸引超過一千人次親身體驗，獲得熱烈迴響。

計畫主持人楊靜瑜老師表示，期望藉由本計畫的成果達到「拋磚引玉」之效果，喚起社會大眾對生態環境的重視，讓更多人願意主動了解生物多樣性，進而一起參與公民科學，為台灣的生態永續貢獻一份心力。

目前活動仍在進行中（至114年12月29日截止），誠摯邀請全校師生與民眾，前往位於集集的農業部生物多樣性研究所，一同體驗AR生態探索活動。同時，也歡迎追蹤計畫官方Instagram粉絲團（ID：@guts2024.tw，搜尋「有GUTS! 特有種」），一起認識更多有趣的生物多樣性知識。
 

(圖1)112年計畫完成「特有種AR APP」的研發與測試	(圖2)112年計畫完成「特有種AR APP」的研發與測試

(圖3)其中一場推廣活動大合照